Éduveille
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LPPR: avis de tempête sur l’enseignement supérieur et les revues scientifiques  14h10 12 février
Lisa Marx
Avant même sa présentation publique, la loi sur la programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR), qui se fonde sur trois rapports remis à la ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche (ESR), fait des vagues au sein de la communauté universitaire française. Défendue par les un.e.s...
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Comment l’école à la maison reconfigure le travail des professionnels de l’École  15h23 11 février
Claire Ravez
L’ instruction dans la famille , pour reprendre le terme officiel utilisé dans un décret de 2016 et une circulaire de 2017, qui en rappellent le caractère légal et en précisent les modalités, a fait en 2018 l’objet d’un rapport européen. Ce qui peut apparaitre comme un oxymore sous différentes...
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Le changement c’est comment, déjà ?  09h49 30 janvier
Claire Ravez
Nouveau lycée général et professionnel, nouvelles modalités de recrutement et de formation initiale des enseignants, nouveaux acteurs et périmètres de l’orientation scolaire, débats au sein de la communauté des enseignant.e.s-chercheur.e.s autour de la future loi de programmation pluriannuelle de...
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L’Institut français de l’Éducation recrute à la rentrée 2020  13h27 28 janvier
Catherine Reverdy
C’est pas moins de 6 postes d’enseignant.e.s détaché.e.s (ou chargé.e.s d’étude) qui sont ouverts à l’IFE pour la rentrée 2020, dans les 3 nouveaux pôles qui structurent l’institut depuis décembre 2019 : 1 poste pour la responsabilité du pôle Médiation & Expertise dont l’équipe Veille & Analyses...
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Éduquer en anthropocène  09h36 20 janvier
Anne-Françoise Gibert
Une fois n’est pas coutume, cette présentation de dossier est un teaser : Au mois de mars sortira le dossier sur l’Éducation au changement climatique. En attendant, vous pouvez lire mes billets en lien avec l’Anthropocène, ici, ici, et ici et la série ÉCC réalisée l’année dernière autour de cette...
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Des établissements autonomes, vraiment ?  10h21 15 janvier
Claire Ravez
Le rapport annuel des inspections générales pour l’année 2019 a porté sur l’autonomie des établissements scolaires. Ce transfert de responsabilités de l’État vers les établissements publics locaux d’enseignements (EPLE), c’est-à -dire les établissements du second degré, peut prendre différentes...
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Choisir son école : les coulisses de l’enquête d’A. van Zanten accessibles sur beQual  10h20 15 janvier
Claire Ravez
Dans les médias ou dans les bibliographies scientifiques sur la question centrale des inégalités à l’école, certains ouvrages reviennent régulièrement et deviennent peu à peu des classiques : il en va ainsi de Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales (2009) de la...
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The Dossier de veille’s little sister&in English  14h50 19 décembre
Marie Gaussel
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Quoi de neuf en anthropocène ? du coté des programmes scolaires  11h06 19 décembre
Anne-Françoise Gibert
Pourquoi aller en classe si le futur climatique n’est pas pris en compte par les politiques ? Ainsi parlait Greta Thunberg lors de sa première grève de l’école devant le parlement suédois, suivi au long de l’année scolaire 2018-2019 par un ensemble d’élèves et d’étudiants. Longtemps le propos a été...
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Quoi de neuf en anthropocène ? les valeurs des mots climatiques  12h23 06 décembre
Anne-Françoise Gibert
Dans le billet précédent, j’ai mentionné le fait que le terme urgence climatique avait été retenu comme mot de l’année par les Oxford Dictionary. Les mots ont leur importance pour nous permettre de penser le monde et leur évolution mérite toute notre attention. Les mots sont aussi une source de...